難関大学受験 はかせ塾!偏差値無用の勉強法!

できるヤツになる1

できるヤツになる1

「なりたい自分になる」という類の本に、こんなコトが書いてありました。
 なりたい自分になるためには、そう言う人ならどうするだろうということを、徹底的にイメージして、自分がそれをすることです。
 たとえばかっこいい人を目指すなら、
「かっこいい人ならどんな服装をするだろう?」
「かっこいい人なら、歩くときどんな歩き方をするだろう」
「かっこいい人なら、こういうとき、どんなことを言うだろう」
「かっこいい人ならこんなとき、どういう風に行動するだろう」
と常に考えて、自分がそれを実行することです。そうすれば、自分の目指すかっこいい人になることができます。

 難関大学を目指す受験生だって、同じです。

合格するヒトなら、こんなテレビ、見てるだろうか?
合格するヒトなら、こんなところでボヤボヤしているだろうか?


 そう考えて、自分の行動をただしましょう。そうすれば合格できます。
 今回は、どうやって合格する人になるか…というお話をします。


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できるヤツになる
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 難関大学を目指しているのだが、どうして良いかわからないというお便りは、よくいただきます。
 私に聞けば、他人が知らないような、何か楽で特別な方法でも教えてもらえるのかと、期待しているのでしょう。でも私がお教えできるのは、今まで散々書いてきた事だけです。

 たとえば、英語はまず『合格英熟語300』の英文を書き出して、丸暗記する。

『大矢英語の読み方講義の実況中継』や『山口英文法講義の実況中継』を読んで、練習問題をやる。 桐原書店の『整序問題850』や『標準問題集1100』をしっかりやって、センター試験レベルの学力をまず身につける…(以下省略) そういう風に、ただ階段を上っていくだけです。

 でも実は、それだけで合格など、お約束できません。なぜならボクがお薦めする10冊前後の本だけで合格する人もいるし、また失敗する人もいるからです。

 和田秀樹さんの本に、『受験は要領!』なんて本もありますが、私のお薦めした方法で合格できるかどうかは、勉強する本人の要領やセンスにも、かかっているのです。

 というのも難関大学に合格するような人というのは、どこかの時点で、合格に必要な『何か』を掴んでいるものだからです。

 それが中学の段階か、高校の段階か、それとも浪人時代なのかは、わかりませんが、でもどこかの時点で、ものすごい量の勉強をやったり、いい先生に出会ったりして、その『何か』を掴んでいるわけです。

 天才肌の人は、物心の付かない頃か、その後のどこかで知らず知らずにそれを掴みますし、そうでない人は、もっと大きくなってから、いろんな壁にぶつかりながら、それを掴みます。そしてその掴んだ『何か』をどんどん展開し、合格に必要な点数を取るだけの学力を身につけていくワケです。

 合格するにはだから、その『何か』を掴む必要があるのです。

 そしてその『何か』をどうやって掴むかには、二つの方法があります。
 一つ目は、

『ガムシャラに勉強して、自分でその『何か』を一つ一つ掴んでいく』

という方法。

もう一つは、

『できるヤツの真似をする』

という方法です。


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 ★がむしゃらにやる
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 一つ目の『ガムシャラにやる』というのは、説明はいらないでしょう。

 ガムシャラにいろいろなことをやってみて、『何か』を掴む。何年かかろうと、何十年かかろうと、挑戦し続ける。頭のいい、要領のいい人から見れば、非効率きわまりない方法です。

 難関大学を目指そうというような受験生は、高校レベルでは、たいてい頭のいい要領のいい人でしょうから、こういう方法はあまり好きでないかも知れません。

 でも世の中、そうそう要領だけでやっていくことはできないのです。ガムシャラにやることによって掴めるコトも、たくさんありますし、ガムシャラにやらなければ掴めないことも、多いのです。

 たとえば、いつもみなさんにお奨めしている『合格英熟語300の英文丸覚え』などは、原理的にはガムシャラにやる方法です。文法とか語法とか、そう言う理屈はひとまず置いておいて、英文を300覚えろ! と言うわけですから、「とにかく毎日百回投げろ」「とにかく毎日百本蹴れ」などというのと同じです。

『新数学スタンダード演習』をとにかくやれ。ボロボロになるまで、何度でもやれ。これだって、似たようなもんです。

ただ私がその順序や効用を説明していて、範囲も狭めに限定しているから、ガムシャラにやっても『要領もよい』ということになるだけです。

 だから基本はガムシャラにやって、そこから何かを掴む。これを実践していることには変わりない。

 受験生の中には、難関大学に入るような人は、頭のいい要領のいい人ばかりに違いない。そんなことを思っている人もおられるかも知れません。

 でも実際京大に入ってみると、そんなことはないのです。そんなことを感じるのは、医学部のヤツとか理学部の数学科のヤツとか、本当にごくわずかです。

 あとはなんか「何でこんなヤツが京大にいるんやろう?」とか「こいつ、ホンマに京大生か?」と思うような変なヤツばっかりです。

言葉は悪いですが、勉強ヲタクと、ガムシャラにやるヤツだけ。要領のいいヤツというのは、ホントに少数派です。そしてそんなヤツがいたとしたら、けた外れに要領がいい。ある意味、『要領マニア』みたいな変種です。

 最近は多少変わって優等生的な人も多くなっているようですが、それでも留年するヤツは多いし、勉強以外の何かをガムシャラにやっているヤツもあいかわらず多い。

 だから受験生のみなさんは、安心して、ガムシャラにやってください。

ガムシャラにやったあとに見える地平というのが、大事なんですから

最新脳科学が教える 高校生の勉強法    東進ブックス
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【商品詳細】

高校になると勉強内容が急に難しくなり、ついていけなくなったと悩んでいる高校生は多いに違いない。だが、勉強方法を変えることでそんな悩みは解消できると説いているのが本書。高校生の年頃は脳の性質の転換期に相当し、記憶のパターンや種類が変化して、丸暗記よりも論理だった記憶能力が発達する。だから、それに合った勉強法があるというのだ。 本書では、気鋭の脳科学研究者が、科学的根拠に基づいて脳のルールや記憶のメカニズムを分かりやすく説き、「記憶力を鍛える方法」を伝授する。そもそも脳は、物事を忘れるようにできており、記憶させるには脳をだますしかない。それは繰り返し覚えること、つまり「復習」が必要となるが、復習の仕方にも効果的な方法とタイミングがある。また、睡眠は記憶の定着に大いに寄与している。だから、徹夜の勉強は非効率というわけだ。さらに、記憶には「経験記憶」「知識記憶」「方法記憶」があり、知識記憶を高度な経験記憶としていくことや知識記憶を方法記憶に結びつけていくことが記憶する上でのポイントだとし、そのための勉強方法を解説する。 『高校生の勉強法』という書名から一般の人は手に取りづらいので、その点で損をしているが、脳と記憶のメカニズムを知る上では一般の人にもおすすめの好著である。とくに中学、高校の子どもがおり、勉強に悩んでいるようであれば、子どもと一緒に読んで効率的な勉強法や記憶について考えてみてはいかがか。(清水英孝)

絶賛する

別に私は著者の回し者ではないが、この本を絶賛したい。
一言でこの本を要約すれば、「徹底した復習こそ王道。勉強に王道なし。」であり、勉強において何も魔法は無いことを改めて確認した。
逆に、この言い古された「勉強に王道なし」を確認出来た点で読んで価値ある本だった。
しかも、非常に噛み砕いて書かれているのでスッと理解出来る。
タイトルでは「高校生の勉強法」と書かれているが、高校生以上でも十分活用出来る内容だ。例えば、医学部学士入試、司法試験等。

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